纪录电影《冰上时刻》:拍摄初衷源于父爱
拍的是冰球，讲的是教育;看点不仅在冰场上的孩子们，更在场下目不转睛的家长们。正在热映中的纪录电影《冰上时刻》以三位冰球少年为主角，展现了围绕冰球展开的家庭教育和亲子关系。该片导演刘汉祥说，虽然冰球目前还算一门小众运动，但片中折射出的关于家庭教育的普遍性，能让所有观众从中找到自己的影子。
拍摄初衷源于父爱
刘汉祥这些年来一直钟情于拍摄儿童题材的纪录片，《马兰的歌声》《夏日流动影院》《少年，少年》是他的“少年三部曲”。拍摄《冰上时刻》，一方面是对儿童题材创作的一种延续，另一方面也来自一位父亲的爱和焦虑。
“我想拍一部纪录片，去看看城市里高等教育背景下的家长们，是如何去教育孩子的。除了思考，我还有自己的压力。2017年我女儿出生，作为一个新手爸爸，我不知道该如何陪伴她，如何教育她?种种问题摆在眼前，意味着她将会和我经历截然不同的童年，我感受到了强烈的压力，内心充满恐慌。”刘汉祥说，恰巧，当时有个孩子的母亲邀请他去看他儿子打冰球。当他看见六七岁的孩子在冰上拼搏，此前对冰球一无所知的他看到了冰球的魅力。更重要的是，他找到了想要记录的故事。“我想要以冰球为突破口，去讲述他们的人生。”
《冰上时刻》的主角，是三位出生于2009年的男孩，它们都是北京一支少年冰球队的前锋，故事围绕他们的冰球生活展开。其中，于力凡的爸爸承担起了“家庭教练”，每天监督训练，要求严苛;曲瑞晨的妈妈为了能让孩子接受更好的训练，转到一所拥有自主冰场的国际学校;翟子男的父母也努力为他争取更多上冰时间和更好的训练……冰上冰下，孩子家长，两番光景，不同滋味。只是当作爱好特长还是往职业发展?是留在国内还是出国深造?对于未来大家有着各自的担忧。
拍摄团队最多只有四个人
《冰上少年》虽然拍的是孩子们正在练习的这一运动项目，但视角却主要聚焦家庭教育和亲子关系。刘汉祥坦言，虽然一开始冰球的确是吸引到他的一大因素，但在看过孩子们的多次训练和比赛后，他有一个越来越强烈的感觉，那就是通过打冰球展现出来的这些孩子背后的家庭教育，有着强烈的叙事张力和值得被记录的意义。“这些父母选择让孩子打冰球，不是说想让他们当职业运动员，而是出于教育考虑，把冰球当成一个教育方法和手段。我想看看这些有着良好教育背景的父母，是怎么教育孩子的。”
刘汉祥从2017年开始拍摄，经过长时间的调研后，直到2018年下半年才正式开始拍摄，一直拍到2021年。因为经费有限，即使最多的时候，拍摄团队一共也才四个人：一个导演，一个摄影，一个摄影助理，一个制片。训练和比赛场面是双机拍摄，日常生活则只用一台机器拍。
“平时我们看足球赛，现场直播有十几台机位都很正常，但我们只有两台机器，只能先拍一个全景，再拍一个中近景或跟踪镜头。还有一台机器要拍家长反应、教练反应，还有一些临时的意外情况等，都得捕捉到。”刘汉祥笑言，因为人手不够，拍摄时他也得变身摄影师。“我们会分工，一个摄影盯场上的比赛镜头，还有一个抓家长、教练反应或者突发事件。如果我不掌机，我就会盯突发，看到有些突发情况，就跟摄影师说，赶紧过来拍。”
整个拍摄过程中，几乎每个周末刘汉祥都会去拍孩子们训练、比赛。寒暑假时孩子们出国集训，团队也会一同前往跟拍。为了尽量不打扰拍摄对象的正常生活，进入孩子们的家庭拍摄时，最多只有两个人。
剧集版《我爱打冰球》正在制作中
三位孩子都是出于热爱而成为冰球少年，但在追逐梦想的过程中，取舍、抉择、成长也在悄然发生。翟子男占尽天时地利人和，前往加拿大深造，离他职业球员的目标又接近了一步;于立凡选择在国内发展，参加了北京市少年队的选拔，他和爸爸的关系也不再像影片一开始那样剑拔弩张;曲瑞晨则一直在要不要出国打球的选择中纠结不已，异国逐梦就意味着割舍亲情……在选择面前，他们如履薄冰，初尝成长滋味。
影片结尾时，三个孩子都有了令人欣慰的成长，和父母的关系也让人倍感温馨。“这部影片虽然家长的视角好像偏多一点，但我们能看到孩子成长的脉络，而且家长也同步在成长，这是我非常强调的。”刘汉祥说。“在孩子的成长过程中，如果家长不陪伴的话，就有可能成为被孩子甩在后面的那个人。如果家庭教育有答案的话，我觉得这可能是唯一的一个最终解。”
刘汉祥透露，除了电影版，他们还将把三个孩子的故事剪辑成一个纪录剧集，专门从孩子的视角讲故事。“剧集版叫《我爱打冰球》，特别好玩搞笑。”目前剧集版正在制作中，预计将于年内与观众见面。
